TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES DE CRÍTICA Y PROPUESTA (4° A, B, C MATUTINOS)

Cualquier cosa que aprendas, jamás te estorbará; cualquier cosa que dejes de aprender, más de alguna vez te hará falta. Anónimo

1. Imprimir los dos textos relativos a la célula con los que trabajaron en la sesión anterior.
2. Responder individualmente y por escrito a la pregunta: ¿Qué da valor a un texto?
3. Reunidos en equipos de cinco integrantes socializan la respuesta y el cuadro de la sesión anterior.
4. Identificar en los textos el argumento y la postura del autor, los elementos estructurales, la idea principal y las ideas secundarias.
5. Elaboran un organizador gráfico en un papelote para exponer el ejercicio ante el grupo, en la siguiente clase (lunes)

NOTA: QUIENES YA TENGAN LA NOVELA QUE LEERÁN, FAVOR DE LLEVARLA A CLASE PARA REGISTRARLA EN LISTA DE EVALUACIÓN CONTINUA.